在很多游戏中“吹乒乓球”的游戏吸引了很多的小朋友，使很多小朋友的肺活量得到了锻炼。

同个游戏，不同性格的孩子在尝试的过程中表现出来的行为也是不一样的。

场景一：

小帆对老师提供的新玩具很感兴趣，吹之前他很自信，认为自己长得高肯定能一下子就吹过去，没想到他吹了好几次都没成功，要么力气太大乒乓球飞出去了，要么因为力气太小乒乓球吹不上去，最后他有点沮丧，做了一个“我不行的”的动作，于是我给与了指点，在他吹得时候提醒他如何控制自己的力气，最后他终于成功了，也知道不一定人胖就能行。

场景二：

    轩轩看到小伍失败的经过后，他没了尝试的勇气，因为他说“小伍这么高都不行，我也肯定不行。”在老师的鼓励下，他终于鼓起勇气进行吹乒乓球，中间有几次是成功的，慢慢的在尝试的过程中他找到了乐趣，最后成功的机率也越来越多，从而也体验成功的快乐。

场景三：

    伊伊的个子矮小，但是平时做事情比较谨慎，因此游戏之前她显得很没有把握，有点不敢尝试，我鼓励她：“没关系，我们多试几次就行了。”她看了看我，鼓起勇气，一下子就吹了过去，旁边的小朋友情不自禁的为她鼓掌，最后伊伊越来越得心应手了，在她脸上看到了成功的喜悦感。

场景四：

    潼潼是个自信能干的孩子，对这个游戏也非常的好奇，她用力一吹乒乓球吹过了头，我以为她会由此失去信心，没想到她说：“让我再来一次，这次我肯定行。”真的第二次她就摸索到如何很好的控制，把乒乓球轻巧的吹过了了“滑滑梯”，第三第四次等后面她都成功了。

分析：

小朋友对吹乒乓球的游戏都非常感兴趣，当这个游戏刚投入游戏区时，小朋友的兴趣就非常高，在游戏中小朋友学会了控制自己吹乒乓球的力气，并且在自主的尝试中得到了成功的体验。

思考：

这样一个游戏对于孩子来说是非常吸引人的，更多的小朋友去尝试，去体验，相信在这样的游戏中，让小朋友得到更多的发展，如：做事是否不浮躁，失败后如何让自己成功等。