随着幼儿园乒乓特色课程的深入开展，区域和环境中乒乓球的运用和呈现已经成为促进幼儿个性发展不可缺少的重要内容。为了进一步丰富我园乒乓环境的教育内涵，有效促进幼儿的发展，近期,大班组教师在组内开展了“乒乓游戏材料交流”活动。

大家利用一切可利用的人力、物力和地方乡土资源，积极行动。各班老师在精心策划下大显神通，结合“一班一品”特色项目，在每一个游戏区域以及大环境中都充分运用到了乒乓球，这不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现环境育人，环境塑人的理念。老师们将各班最具特色的材料拿出来进行交流之后，大家都互相感叹，佩服于老师的心灵手巧，在所创设的区域活动内，老师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，大一班将乒乓球运用于语言区内，使故事更加生动有趣；大二班的益智区内容丰富，乒乓球的投入使原本枯燥的排序游戏变得好玩又有挑战性；大三班的美工区总能给人眼前一亮的感觉，无论是孩子的作品还是亲子展示区，将乒乓球变成了一个个生动的小动物，真是让人爱不释手。

    在交流活动中，大家边看边听、边思考、边交流、边学习，发掘他人的闪光点，取长补短，每个班都有值得大家学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞，对以后如何进行环境创设以及乒乓游戏材料的投放积累了宝贵经验。