设计意图：

    在小班幼儿的乒乓集体活动中，小班幼儿小手比较小，手指肌肉发展还不够，他们握板都比较累，拿了一会儿就手酸，所以，对于我们老师来说，怎样激发幼儿玩乒乓的兴趣，小班的乒乓活动对于我们来说比较头痛。我发现小中大不同的年龄段有一些相适宜的活动，比如：“好玩的乒乓”活动，通过观看，使我收到了一定的启发。同时，为了激发幼儿的兴趣，让幼儿观看其它班级的小朋友玩乒乓，孩子们看得很开心，也激发了孩子们玩乒乓的兴趣，孩子们对于小小乒乓球怎么玩也收到了启发。在此基础上，我设计了活动“捡蛋”，通过滚滚、拍拍、弹弹等形式，调动了孩子们玩乒乓的兴趣。

 

活动名称：

    捡蛋

活动目标：

1、愿意大胆尝试玩乒乓球，发展手眼协调和平衡能力。

2、在捡蛋中体验游戏成功的快乐。

活动准备：

    各色乒乓球若干、四个篮筐、各种托盘人手一个，小椅子若干，

活动重难点：

重点：大胆玩乒乓球，探索各种不同的玩法。

难点：敢于在游戏中挑战各种障碍，体验游戏成功的快乐。

活动过程：

一、      热身运动——引发幼儿参与活动的兴趣。

1、 师生做律动操。

二、玩乒乓球——大胆尝试玩乒乓球的方法。

1、 幼儿探索各种乒乓球的玩法。

2、 个别幼儿演示自己的玩法。

小结：我们的本领真大，想出了这么多的好办法，可以拍球、滚球、接球、抛球、投球。

3、 出示各种大小、形状的托盘，幼儿探索用托盘和乒乓球一起游戏的玩法。

4、个别幼儿演示自己的玩法，其他幼儿再次尝试。

三、游戏：捡蛋——体验游戏成功的快乐。

1、玩法：幼儿站成两排，分成两队，听信号，拿着托盘出发，穿过小树林，走过小桥，跨过小河，选择自己队伍的乒乓球颜色，放入托盘从旁边返回后送入篮筐。

2、幼儿进行集体游戏。提醒幼儿如果乒乓球滚出盘中，捡起乒乓球继续前进。

3、检验游戏成果，奖励贴纸。

活动反思：

    活动中，孩子爱玩乒乓球，能用乒乓球和托盘玩出各种不同的玩法，并且愿意尝试新的玩法。孩子的规则意识强，愿意且能听懂老师的指令。孩子能大胆在游戏中进行挑战，游戏的兴趣高。玩乒乓球的时候还可以让孩子多玩、多试。另外，教师对于孩子没有遵守游戏规则的现象没有及时指出，最后的游戏环节要让孩子充分熟悉障碍路线之后再开始正式游戏。