孩子的世界是五颜六色的，托小班幼儿认识世界就是从感知色彩开始的。为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和创作的快乐。于11月24日上午，在户外操场托小班组开展了“涂鸦创美丽，暖冬大行动”的艺术节主题活动。

《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出，“创造条件让幼儿接触多种艺术形式的作品”。在布置涂鸦区的时候，要有目的，有选择，符合孩子的年龄特点和审美。老师们珍视涂鸦在幼儿发展中的作用，尽可能为幼儿创设良好的涂鸦环境，科学地组织活动，将操场分成五大区域：透明彩绘廊、缤纷泡泡色、拓印我做主、长布滚一滚、五彩纸箱乐。在材料的选择上更是选择了适合托小班幼儿年龄的工具：喷壶、小毛刷、排刷、颜料盘、小水桶、乒乓球、海绵棒、泡泡机、滚筒，还有一些生活类、自然物材料：蔬菜切面、树叶、小木片、小石子，松果等。活动中他们用小手尽情地、自由地涂鸦，在涂鸦区内放飞自己的灵感，更好地通过自己的涂鸦创作表达自己的想法和感受，提高幼儿的创造力、表现力和想象力。

镜头一：透明彩绘廊

    在透明彩绘廊中，孩子们选择自己喜欢的工具，有的带着喷壶，嘴里喊着“喷喷喷，哇，红色小河”；有的拿着小毛刷这里刷那里涂，“老师，你看，我画的花”；有的拿起大排刷，像个粉刷匠，“我的黄色房子”。可爱的脸庞穿梭在草丛间，五彩色透过太阳光照着，孩子们的作品“闪闪发光”。

镜头二：

        泡泡区在太阳光下，除了提供了现成的泡泡机、泡泡工具，老师还精心设计了自制泡泡器，更适合托小班孩子游戏。孩子们借着风力，吹着泡泡，玩得不亦乐乎。看一看，玩一玩，吹一吹，发现透明的泡泡出现了五颜六色的景象，且在阳光下发生着色彩的变化。“真厉害，像彩虹，好多颜色！”

镜头三：拓印我做主

        山坡小木屋上提供的白色T和五彩颜料海绵盘，部分用手指沾着自己喜欢的颜色在白色T上印出手指印，很多幼儿用整个手掌在海绵盘中沾上颜料，拓印到T上。在轮胎墙上挂着一只只米色的帆布袋，老师还提供了很多蔬菜的切面进行蔬菜拓印，现场气氛活跃和谐，积极参与游戏。

镜头四：长布滚一滚

        在松树下的一片木头休息区，提供了白色的长布，结合我园乒乓特色，利用乒乓球进行滚画，孩子们用乒乓球在颜料盘中转呀转，再带到白布上滚一滚，一个个小球滚过的五彩线条，印出了一个个小圈圈、小圆点，画布丰满，颜色丰富。

镜头五：五彩纸箱乐

        一个个正方形的纸箱，小小粉刷匠们，在老师的儿歌中游戏，听“水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷的真漂亮。”老师还给出了温馨提示：提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。

    毕加索大师说：“我花了终生的时间去学习像孩子那样的画画”，通过这句话让我们不得不对孩子们刮目相看，更要站在“儿童视角”，重新认识孩子们的作品。本次活动在整个过程中，托小班全体幼儿积极参与，活动中孩子们还会充满期待和自信地炫耀自己的画作，老师们的肯定和赞扬，激发了孩子们进一步创作的热情，帮助幼儿树立了自信，展开想象的翅膀，更加积极主动地参与到涂鸦活动中。