两位课题负责人就自己的课题，分别从研究进展情况、取得的阶段性成果、主要创新点以及下一步的研究计划进行了介绍。指导组成员对《幼儿园科学探究“小达人”活动设计与实践的研究》、《“贤文化”教育融入幼儿园创意美术活动的实践研究》这两个课题进行了指导，肯定了课题研究阶段成果中体现的亮点，同时也向课题组负责人提出了如何抓住课题中的关键词来完善研究的建议，让老师们明晰了今后的研究思路和方向。

通过本次课题的中期交流活动，课题组老师们明晰了研究中存在的不足，明确了下阶段研究的着眼点和需要再深入探究的内容，从而为课题顺利结题作好准备。