幼儿园的保育工作关系着幼儿的健康成长、幼儿园质量的提升。怎样让幼儿园的保育工作达到应有的水平和高度已经变成幼教工作中迫切需要解决的问题，提出提高对保育知识的思想认识，做好常规工作、规范保育行为的制度、制订保育工作的要求和方法等方面的措施，以达到提高保育水平的目的。

11月1日中午，星辰幼儿园组织全体后勤三大员及每班一位教师集中星心部八角厅进行保育专题学习活动，具体内容是保育工作的质量评价。活动由副园长陈喆主持，特邀专家王正罡老师主讲。

王正罡从现代保育观谈起，再到保育内容，她指出，保育内容包括幼儿生理、心理与社会方面的综合保育，保育渗透到教育过程的各个环节中。其次，带领我们一起学习了六个方面的评价指标，保育环境、保育设施、保育人员、保育制度、保育内容以及幼儿发展，保育工作的方方面面最终落脚点就是幼儿发展。

最后，王老师跟我们分享了非常详实的评价量表，将指标等级设置为“不适宜”、“达标”、“优秀”，通过指标描述，帮助保教人员审视和反思自己在对幼儿日常护理中的观念与行为是否符合要求，用评价量表贯穿幼儿来园的每个环节。

高质量的幼儿园保育工作是家庭教育功能的自然延伸，益于师幼间亲密关系的建立及幼儿安全感与归属感的形成；保育工作也是幼儿园实施生活教育的直接途径，有助于幼儿从小养成良好的生活行为习惯。因此，对做好幼儿的保育工作在幼儿园中显得尤为重要，我们将一如既往并及时调整保育评价细则，提升保育工作质量，让每一位幼儿健康快乐的成长。