为优化个别化学习活动环境创设，提升教师对环境创设理念的认识，2021年9月13日中午，星辰幼儿园全体教师集中八角厅开展了“主题式个别化学习环境创设”的教研活动。

首先，分管教育教学条线的副园长阮建红老师对“主题式个别化学习环境创设”的背景和意义进行了阐述，并从“我们可以怎样做”的角度，引领老师们如何去梳理主题背景下的个别化材料，如何分析和判断个别化学习材料的价值，并找出其中的关联性和互动点，从而形成主题式的个别化学习环境。随后，老师们各个年龄段结合当前主题，分组进行了实践操作，通过讨论、罗列、分析，尝试形成主题式个别化学习环境创设的思维导图，并派代表进行阐述。最后阮建红老师提出了几个关键，如小班的平行材料的运用，中大班主题梳理的两种模式等。

通过本次专题教研，让全体教师对各个班级的个别化环境创设有了清晰的思路和明确的方向。小团体研讨的模式创造了良好的教研氛围，相信有效的教研活动定将全面推动我园教师专业化成长进程，进一步提升我园教育教学质量。