保育员在幼儿健康教育中发挥着至关重要的作用。《幼儿教育指导纲要 ( 试行) 》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”而保育员可以说和幼儿一日生活联系最为密切, 如果保育员能够在一日生活环节中适时融入健康教育的要素, 渗透健康教育的理念, 其作用要比教师专门组织的健康课大得多。

12月26日，星辰幼儿园在保健老师唐桂芳、顾叶梅的组织下开展了保育员专题性案例交流活动。园长胡欢华、分管领导副园长陈喆、工会主席张越英以及全体保育员参与。

本次案例交流围绕本学期专题：“生活老师如何在一日生活活动中实施健康教育”进行，如点心活动中生活老师如何实施健康教育；午餐活动中生活老师如何实施健康教育；如厕或喝水活动中生活老师如何实施健康教育；午睡活动中生活老师如何实施健康教育等等，全体保育员一个一个上台分享案例，精彩纷呈，大家在相互交流中相互汲取保教经验，受益匪浅。

正如保育员案例交流中提到的：在盥洗、清洁时, 保育员不仅起到督促、监督、帮助的作用, 而且还应当培养幼儿良好的卫生习惯; 在进餐时, 如果保育员能够超越以往为了尽快收拾餐桌、餐具, 只关注孩子是否定时定量吃完的情况,更多地和教师一同关注幼儿的进餐自理能力、进餐量变化的原因、进餐情绪等等, 保育工作的教育价值就凸现出来了……

可见, 对于保育员来说, “处处是教育, 时时是教育”。关键看保育员能否抓住一日生活中的保育契机, 从中发挥教育作用, 做到“保教并重，以保促教”。