本学期，我们继续以《星辰幼儿园师资队伍建设三年发展规划》为抓手，以校本研修和课程建设为突破口，坚持以教师发展为本，有效开展教师培训工作，努力搭建促进教师专业自主发展的研修平台，积极打造一支爱园如家、甘于奉献、勤于钻研、善于合作、勇于创新的高素质教师队伍，全面提升整体办园水平。

一、明确目标，关注需求，开展内容丰富的培训活动

1、在榜样示范中铸造良好师德

业务为基，师德为先。本学期继续围绕“暖心行动在星辰”这一主题，开展专题讲座、道德讲堂、每月“星级教工”推荐等活动，激励教师在本职岗位上争先创优。如邀请老园丁讲师团的莫群星老师作《早期阅读中传统文化的渗透》、书记封老师带领大家学习《中华人民共和国未成年人保护法》，园长周琴的复验总动员《启航新时代，展现新作为》，坚持每月召开园务会议，组织教师集中学习师德理论文章，帮助教师树立良好的职业道德规范，全力提升教师的师德素养。

2、在分层培训中提高专业素养

（1）骨干教师培养

我们进一步明确了区、镇、园骨干教师项目引领与带教任务，激活骨干教师群体专业成长的内驱力。继续发挥骨干教师作用，在支点计划推进中搭平台、展风采，通过担任项目引领组长发掘专业优势与个人特长。每位骨干教师从美术、语言、生活、科学、益智五大内容自主选择认领项目，寻找相关资料进行要点提示梳理，同时整理可参照的材料，如年龄段目标、领域目标，并在班级区域创设中凸显亮点，切实起到了引领辐射的作用。本年度继续完善各阶段教师专业成长三色堇档案，加强教师的自我发展需要和自我管理。开展了新一轮区卓越教师评选活动，评选出朱芳、陈海英为区优秀骨干教师，胡蓝、周燕为区优秀青年教师，激活骨干教师群体专业成长的内驱力。

（2）全员教师培训

我们进一步落实“智慧学习日”园本自培活动，发挥外源支持和内源自培多元力量，加强各岗位人员专业知识、能力培训。如为了使教师在追求情趣和乐趣中感受艺术创造的乐趣，我们请外出学习的陆思慧给大家进行《情景折纸》专题培训；为了使教师了解急救的基本常识和基本方法，不断提高教师的安全意识和救护能力，我们邀请区少年军校的梁老师给大家进行《红十字救护微课系列—人人学急救，急救为人人》；为了启发和鼓励教师充分将“中华民族的传统文化渗透在一日活动中”，我们邀请区老园丁讲师团的莫群星老师来园作《早期阅读中传统文化的渗透》专题讲座。我们还加强教师《3—6岁儿童学习与发展指南》等文本的学习，开展教师《指南》知识测试，有效提升教师教育的质效。

（3）青年教师培养

重视8年内青年教师队伍培养，7名班子成员结对了园7名青年教师--朱岚云、瞿雯燕、周燕、王艳、唐怡、陆思慧、张莉，每月蹲点听青年教师上课，并及时进行课后评析，针对发现的问题指导青年教师规范制定教学活动方案，帮助青年教师更快提升教育教学能力。同时鼓励青年教师积极参与园内各项活动，如“六一”活动和毕业典礼的主持，联盟体教学评优等活动，促青年教师专业能力不断提升。

三、搭建平台，规范实施，探索开放自主的培训模式

1、在教学考核活动中展示风采

为了提高教师解析教材、运用教材的能力，在课堂教学中促使教师专业化更快的成长，我园开展了以“同课异构”为模式的教师教学方案设计评比、教师考核活动，每位参赛教师根据园方所给的年龄段主题中的二级主题进行选点，设计活动方案，由园考核小组（分成两组）进行了全程听课和现场评课。教师们能根据所给的主题点进行选材并设计活动，能运用形象生动的多媒体、PPT、大图书等形式展开教学，使活动更具直观性和具体性。活动后，考核小组及时进行现场评课，肯定优点，找出不足。在整个教学考核活动结束后，业务园长结合考核活动中的实例进行了大组总结和剖析，重点对活动目标的制定、提问的有效设计等进行了梳理和提升。

2、在联盟结对中携手互助

以教育局紧密型资源联盟为契机，本学期我园继续进入到以实验幼儿园为盟主的联盟体中，我们积极参与联盟体组织的各项活动，如教学活动观摩、区级课题中期交流、聆听专家报告等，安排园内教学、后勤条线的老师去实验幼儿园及浦南幼儿园结对带教学习，通过观摩现场、实地指导、竞赛切磋等多种方式开展与实验幼联盟体的结对带教活动。同时，我们也选派了周燕、朱岚云、王艳3名青年教师参与联盟体教学评优，借助联动园所的优势，共享教育智慧，携手互助前进，促进我园保教队伍的专业成长。

3、在外出学习中拓宽专业视野

为了拓宽教师的专业视野，本学期我们继续选送瞿雯燕（音乐）参加市李慰宜师资培训中心学习；多位教师参加《幼儿教师专业能力及自身修养》菜单式培训；王晓洁、胡蓝、邵秋晨、唐怡、裴闵洁、王梅魁、朱岚云、吴冬梅、顾叶梅9位老师参加实验幼儿园紧密型资源联盟体带教学习；吕潇、毕晓瑾参加幼儿园教师绘画基本技能培训班；陆思慧参加情景折纸培训，要求她们学有所用，及时将所学内容带回园分享交流。为展示培训成效，学期末，我们开展了外出学习教师展示汇报活动，通过教学示范、经验介绍，将学习成果在园内进行辐射和引领。

4、在市、区级课程培训中提升素养

本学期鼓励教师积极参加市“十三五“学分网络学习”、19位教师参加“奉贤区提升教师家教指导力”网络课程培训、STEM课程培训，通过自我加压、自我完善提升自身发展空间，及时完成培训学习及各项作业，获得相应的学分。

五、我们的成绩

周燕获联盟体教学评优   等奖

张莉参加区5年期教师课堂教学考核

六、后续思考

一是进一步探索青年教师专业自主发展的机制。

如何促进青年教师专业发展自觉，进一步完善教师队伍建设的工作机制还需进一步思考。

二是进一步创设骨干教师梯队发展空间。

我园骨干教师队伍还较薄弱，如何进一步加大培养力度，完善激励机制，努力搭建优质教师梯队还要不断思考和努力。