生活自理能力是指人们在日常生活中照料自己的行为能力，即自我服务，自己照顾自己，这是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿园阶段是培养幼儿日常生活自理能力的关键时期。

从幼儿园到小学，由于校园设施、作息安排、课程设置等不同，对幼儿的自理能力提出了很大的挑战，需要逐步从成人指导转向独立自主的自我服务。因此，良好的生活自理能力是幼儿入小学前必备的生活技能，能够为幼儿进入小学后保持良好的身体状况和情绪状态提供保障，为顺利开启小学生活奠定坚实的基础。

家长可以这样做

幼小衔接活动中应给多幼儿锻炼的机会，让他们独立完成大人布置的力所能及的事情，可加强以下此类生活自理能力的培养。例如:自己吃饭、穿衣、自己叠衣服、准时上幼儿园、按时入睡，整理书包、管理自己的物品、听指令完成任务或听成人口头通知带指定物品、帮成人整理桌面等。提高幼儿的管理自理能力，减少初上小学时丢三拉四，东拉西扯的现象，逐渐学会管理自己，为适应小学生活树立了信心，提高了幼儿的综合素质。

同时，成人要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当幼儿遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。

此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让幼儿掌握克服困难的技巧，少走弯路。

巩固幼儿的生活自理行为持之以恒是幼儿自理能力培养的关键，因此，家长要经常督促、检查、提醒幼儿，使幼儿良好的习惯得到不断的强化，逐步形成自觉的行为。

幼儿期是培养生活自理能力形成的关键期。培养幼儿的自理能力应该从生活中的每一件小事做起，通过自我服务，劳动锻炼，幼儿增强了自信心及自我服务意识。总之，对幼儿进行自理能力的培养有利于幼小衔接，为幼儿顺利过度进入小学阶段打下了良好的基础。