孩子进入了大班，还有不足一年就要上一年级了，大班的家长们瞬间感觉到了压力，开始让宝贝们学英语、学数学、学拼音，生怕他们进入小学跟不上人家怎么办？焦虑不安的情绪围绕着大班的家长们。

的确，幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异。如果没有做好准备，在缺乏过渡到小学的经验准备或过渡经验准备不足的情况下，从幼儿园毕业进入小学。他们在新的生活、学习环境中，立即感受到了从未经历过的来自各方面的巨大压力,许多儿童的身心在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难。使他们的认知兴趣迅速下降，自尊心、自信心不断的减弱。

幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用。衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。为了安抚家长们焦虑的情绪，为了更好的做好大班孩子的幼小衔接，星辰幼儿园于12月3日（周四）18:15邀请了儿童注意力缺失/学能提升《家庭立体治疗法》创始人、IMFCA国际婚姻关系二级咨询师、EAP团体心理治疗师、同济大学客座讲师、复旦大学管理学院讲师葛弘夷主讲，进行大班线上家长学校讲座活动《做好入学准备的八项能力培养》。

首先葛老师对孩子们在现阶段的培养方式给出了明确的方向，应是加强学习认知能力的培养，而不是简单的将小学的教学内容提前，葛老师从视知觉、听知觉、运动协调、知觉转换、认知理解、语言表达、合作与规范、专注力八个方面的培养，为孩子们进入小学做好准备。

然后葛老师针对家庭的亲子关系和亲子氛围入手对家长们做了思想引导，家长们虽然没有当着孩子的面吵架，但是冷漠的家庭氛围，互相指责的夫妻关系，会让孩子感受到并造成不可逆的伤害，所以家长要控制自己的情绪，不要责骂孩子，多点耐心营造良好的家庭氛围，陪伴孩子一起成长，而不要让手机、电脑等电子产品在替代父母。

最后葛老师在培养孩子的方法中谈到了不要两点一线的培养方式，葛老师以“公交车司机”和“出租车司机”为例，形象的让家长们了解到了多元化的培养才能让孩子的各方面都得到发展和提高。

葛老师的讲座生动形象，既有深入的理论知识又有生动的实例指导，家长们听的津津有味，纷纷和葛老师在线上互动。这次讲座让家长们受益匪浅，学习到了关于幼小衔接的理论知识的同时，也认识到了自身的不足。

教育是一个漫长的过程，孩子之间也存在很大的差异，在孩子成长的路上，不论是老师还是家长，都要学会爱心陪伴、细心呵护、耐心等待，静待花开。