背景：

“秋天快到了，果园里的果子都成熟了，大家都来运果子呀！”听到老师的呼喊，孩子们积极的参与到活动中来。结合秋季的季节特征，我们开展了这个有趣的运果子游戏。

场景一：

我给孩子创设了一个去果园帮助农民伯伯运果子的场景。其中运果子的路有三条，可供幼儿选择。一条是独木桥，一条是跨栏，还有一条是小树林。可是怎么来运球呢，这得需要两个孩子一起帮忙运。两人一起用乒乓板夹着球往前运。这需要两人无比的默契才能成功。孩子们虽然没有尝试过，但是挑战的愿望非常大。

孩子们自由两两组合，排好队，一队队过小路将球运回来。可是，乒乓球不像大家想象中的那样容易运，小就好运吗？不是的。有的小朋友怕球会掉，所以和同伴抱得紧紧的，有的孩子怕球被压扁了，所以不停的与同伴拉开距离，结果，球掉了好几回。有的孩子只顾着自己走了，完全不顾同伴，一前一后，球掉了。有些孩子直喊老师：“老师，球老是掉该怎么办啊？”他们想获得成功的欲望非常的强烈。有些执着的孩子尝试了多种方法，获得成功的几率寥寥无几。

当孩子们失望的时候，其中有一对孩子成功了，他们满心雀跃的来告诉老师她们终于成功了。我就引导孩子来观察她们运果子的过程，并请她们来介绍方法，还请她们演示给大家看。这个方法还真不错，孩子们看到后，纷纷效仿成功的经验，很多小组都会两两抱成一团走，这个经验得到了大家的认可。孩子们都满心欢喜的，连蹦带跳的过来和好朋友、老师分享喜悦和经验。

场景二：

看到孩子们有了点成功，他们立马就兴奋起来，有的去同伴那里分享成果，有的就跑开在旁边找其他的游戏玩，有的孩子吵吵闹闹。看来，游戏还要增加点难度啊。我就把矮长凳摆成弯曲状，把桌子左右交叉放，小椅子一点点排开，中间有点间隔。通过这样摆放后，难度果然增加了，活动再一次吸引了幼儿的视线。他们十分小心的和同伴一起运球，有几次球还是不稳定掉了下来。看来难度增加，孩子还需要更加密切配合。

在这样的来来回回几次尝试中，孩子们有了些经验，获得的成功越来越多。最后，果子是一颗不少的全都运到了终点，大家看到是通过自己辛苦努力获得的成功，成就感油然而生。

分析：

   在本次活动中，不难发现，这个游戏的挑战性非常强，要发挥孩子的合作意识，还是有一定难度的。根据《3~6儿童发展指南》，强调运动时促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务。运动，不仅仅锻炼的是孩子的体能，而且更要促进幼儿心理健康的成长。现在的孩子，往往以自我为中心，自己想怎么走就怎么走，全然不顾他人的想法，这样走就会造成失败的重要原因。本次活动的目的是培养幼儿的合作意识，只有两人相互配合，齐心协力达成共识才有可能获得成功。

老师在该活动中，始终是一个观察者和引导者，努力发挥幼儿的主体作用，让孩子们通过互相学习、借鉴等方法，汲取经验获得成功，这是对大班幼儿在健康领域培养品质的一个重要方面。乒乓运动中，不光要提高动作发展技能，更可贵的是要发挥出乒乓运动中的一些意志品质，这对孩子的一生都有着举足轻重的作用。此外，我觉得老师要引导孩子一起分享成功的经验，这对于失败的幼儿来说非常的重要。学会借鉴他人的经验，学以致用是以后他们在学习道路上的一条捷径。本次活动，在发展孩子们走、平衡能力以及合作意识方面都有了很大的提高。

思考：

1、活动中这三条路的创设还可以再丰富些，老师可以更多的在宽窄、高度上再提升难度，挑战性越高，孩子们运动能力就越强。

当孩子获得成功后，给予他们一定的奖励，让他们有挑战其他不同小路的欲望，增强运动能力。